NIVELACION ÁREA ESPAÑOL GRADO ONCE 40%

 NIVELACION ÁREA ESPAÑOL 40% SEGUNDO CORTE 

OBJETIVOS SEGUNDO CORTE 

1- Participa en escenarios académicos, políticos y culturales; asumiendo una posición crítica

y propositiva frente a los discursos que le presentan los distintos medios de comunicación y otras

fuentes de información.

2.- Comprende que los argumentos de sus interlocutores involucran procesos de comprensión,

crítica, ideológica y propositiva.

3.- Comprende cómo los distintos eventos, personas y acciones desempeñaron un rol, o lo desempeñarán, 

     en un proceso o período determinado.   

                                                    ACTIVIDADES 

1.- Realiza creativamente a mano, una línea de tiempo sobre la escritura.

2.- Consultar una noticia de hoy 7 de noviembre y contrastar la información de la misma noticia desde 5

     medios de  comunicación (uno internacional - TELEMUNDO-;  uno nacional tradicional -CARACOL-

     un medio público- RTVC-; otro de radio - BLUE RADIO y  un medio escrito -EL TIEMPO O

     SEMANA- 

•  Análisis de los titulares, subtítulos, frases significativas, que se prioriza en la noticia, a quien se                   favorece o implica con la información. Se observa términos sesgados? ¿cuáles?
•  Escribe tu aporte en cada noticia, escribe juicios de valor que permita describir tu análisis. 
•  Diligenciar el siguiente formato   DESCARGAR 

  3.- Ingresar a cada link propuesto para las categorías gramaticales y realiza 5 ejercicios de cada uno

        Cada ejercicio tiene de 12 a l5 intentos)

       https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/categorias-gramaticales/clases-palabras-1  

            

              Página principal/ Gramática 2/ preposiciones/adverbios/conjunciones/ determinantes/ 

              sinonimos-antónimos

         http://www.xtec.cat/~jgenover/morfo.htm 

           .- Los verbos: Modificar el tiempo del verbo en una frase.

           .- Corregir problemas de concordancia 

           .- completar textos con las preposiciones que faltan

           .- Adjetivos: Reconocer el grado de los adjetivos

           .- Determinantes: Clasificar los determinantes de una frase.

•          

OPCIONES PARA SOCIALIZACIÓN EXTENSÍON NARRATIVA Y ELEMENTOS DE LA RESEÑA

DIAPOSITIVAS PARA LA RESEÑA DEL CUENTO EL PEATON

1. PORTADA (NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES, SECCIÓN, TÍTULO DEL TRABAJO , NOMBRE DEL COLEGIO)

2.- NOMBRE DEL CUENTO Y BIOGRAFÍA DEL AUTOR

3. CONTEXTO DE LA ÉPOCA EN LOS AÑOS 50

     HISTÓRICO, SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL

4.- SÍNTESIS DEL CUENTO

5.- ASPECTOS CRÍTICOS/ JUICIOS DE VALOR SOBRE LA OBRA / IDEAS CONTENIDAS EN LA OBRA 

6.   FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA OBRA 

7.   EXPANSIÓN NARRATIVA  (CUENTO EN WORD Y EL AUDIOVISUAL)

OPCIONES PARA SOCIALIZACIÓN EXTENSÍON NARRATIVA 

OJOS DE PERRO AZUL

https://www.youtube.com/watch?v=LVitxPVOPt4&list=OLAK5uy_kTpW6eYOlhcWpPIoB22TiSIwJoS_7_3vY&index=4 

LA BELLA Y LA BESTIA  TRAILER O CORTOS 

https://www.youtube.com/watch?v=32LVW1nVKSU 

CUENTO ESCRITO POR 

Jeanne Marie Leprince de Beaumont 

fue una escritora francesa, reconocida por ser autora de la versión más difundida del cuento de La Bella y la Bestia.

ANIMES 

ánime y animé en español, es un estilo de animación tradicional o por computadora de origen japonés.. 

COMIC 

       RADIO TEATRO 

https://www.google.com/search?q=RADIO+TEATRO&rlz=1C1ALOY_esCO977CO977&oq=RADIO+TEATRO&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyCQgAEEUYORiABDIHCAEQABiABDIHCAIQABiABDIHCAMQABiABDIHCAQQABiABDIJCAUQABgKGIAEMgcIBhAAGIAEMgcIBxAAGIAEMgcICBAAGIAEMgcICRAAGIAE0gEINjE3MWowajeoAgCwAgA&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on#fpstate=ive&vld=cid:da4a8be5,vid:J6_Nf2AZE1w,st:0 

PODCAST 

CRÓNICAS DE LA NOCHE ROJA 

https://www.rtvcplay.co/series-al-oido/cronicas-de-la-noche-roja 

La extensión puede proporcionar un mayor conocimiento de los personajes y sus motivaciones (como es el caso de las páginas web de Dawson’s Creek y Veronica Mars que reproducen la correspondencia imaginaria o diarios de sus personajes)

UNA SERIE 

una serie de secuelas 

.- Las narraciones transmediáticas pueden expandir el mercado potencial de una propiedad a base de crear diferentes puntos de entrada para distintos segmentos de la audiencia

LIBROS  PARA COLOREAR CON SECUENCIA DE EVENTOS

BOOKTUBERS 

Un booktubers es un creador de vídeos para la plataforma YouTube, recomendando libros. Son lectores y lectoras que se lanzan a opinar, enseñar y a reseñar textos de diferentes géneros. 

Generalmente son jóvenes que utilizan este medio para comunicar su pasión por los libros. 

https://www.animalec.com/wpanimalec/uso-educativo-del-booktubers-el-booktubers-en-el-aula-i/

                      CANCION             TRAILER O CORTO

Área de archivos adjuntos

Vista previa del video de YouTube Ojos De Perro Azul (Eyes of a Blue Dog)

Ojos De Perro Azul (Eyes of a Blue Dog)

Vista previa del video de YouTube La Bella y la Bestia | con letra | La Bella y la Bestia

La Bella y la Bestia | con letra | La Bella y la Bestia

ANALISIS Y CONTRASTE DE UNA NOTICIA

 

1.- Elabora y completa el siguiente cuadro contrastando la noticia desde los siguientes medios de comunicación 

ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS 

https://www.youtube.com/watch?v=wT1PY0MlDBE CODIGO CARACOL

https://www.youtube.com/watch?v=vs_kocXeR6s BLUE RADIO

https://www.youtube.com/watch?v=l7vRJwMmrcU CONTROL DEL PRESIDENTE PETRO

https://www.youtube.com/watch?v=Y3leRV5H-IA        TELEMUNDO

EMISIÓN  CMI  19 DE SEPTIEMBRE  

tiempo (8:45 a 11:49)  

   

DESCARGAR 

EJERCICIOS INTERACTIVOS DE CATEGORIAS GRAMATICALES

Recordemos algunas categorías gramaticales 

https://edu.gcfglobal.org/es/gramatica-basica/adjetivos-y-tipos-de-adjetivos/1/ 

LOS DETERMINANTES 

       DESCARGAR 

https://drive.google.com/file/d/1W5cHbfeFRiM99VVLbR6G9TOJB4WnUE6X/view?usp=sharing 

             

https://www.escueladeletras.com/castellano/adverbios/ 

EL VERBO    

 INGRESA A LA SIGUIENTE PÁGINA Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES  DONDE PUEDES EJERCITAR LAS ACTIVIDADES GRAMATICALES 

          https://aprenderespanol.org/ejercicios/gramatica/categorias-gramaticales/clases-palabras-1  

          http://www.xtec.cat/~jgenover/morfo.htm

TRABAJO DE PRACTICA CON LA CARTILLA PRUEBAS SABER

 

PRUEBA DE PRÁCTICA CARTILLA SABER      GRADO ONCE 

DESCARGAR  

PRÁCTICA No 2        DESCARGAR   

PRÁCTICA No 3         DESCARGAR  

PRÁCTICA No 4        https://demoplexi.icfes.gov.co/preIcfes#no-back-button

BIENVENIDA Y PRIMERAS PAUTAS GRADO ONCE

                          BIENVENIDA Y PRIMERAS PAUTAS GRADO ONCE   

Docente Nancy Martínez Peña    correo    nmartinezp@inemkennedy.edu.co  

                 

• “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. Albert Einstein.

Desempeños

.-Lee con sentido crítico textos de corte argumentativo. Dando cuenta de la organización y componentes del texto, relacionando con su contexto y planteando posiciones críticas al respecto. 

.- Desarrolla y cualifica procesos de comprensión lectora, participando de los talleres planteados para la clase. 

.- Analiza y comprende el manejo discursivo de los medios de comunicación y comprende que, en el proceso comunicativo mediado por ellos interfieren distintos elementos que influyen en la sociedad.

.- Explica cómo los códigos verbales y no verbales se articulan para generar sentido en obras audiovisuales de corte publicitario.

CONTENIDOS

Macroestructura, Superestructura

La argumentación

Textos argumentativos

Tipos de argumentos

Texto y discurso (el discurso político)

Estrategias discursivas

Diferencia entre hechos y opiniones

Evidencia de falacias argumentativas

Postura crítica y dialógica entre ideología del texto y posiciones personales

Referentes textuales (citas) 

El párrafo: clases y funciones.

Conectores textuales

Tema, categoría y concepto (manejo de gráficos y mapas como estrategias de comprensión y diagramación textual)

Preparación para las pruebas saber once 2023

Tipologías textuales: características, superestructuras y macroestructuras e intenciones comunicativas.

Texto y contexto.

Niveles de compresión de lectura (literal, inferencial y critico)
competencia intratextual e intertextual.

Socialización de las características de la prueba en lectura crítica. 

Talleres de preparación para la prueba. 

Proceso de comunicación, análisis de situaciones comunicativas.

Elementos de la comunicación 

Énfasis en el mensaje y tratamiento de la información, en los medios de comunicación tradicionales y digitales. 

Intención comunicativa 

Estrategias discursivas de los medios de comunicación. 

Medios de comunicación y otras fuentes de información: medios institucionales y regionales. 

Comparación y análisis de medios

Componente simbólico de la publicidad (videos), sentido literal y figurado. Explícito e implícito.  

Análisis publicitarios, textos discontinuos y audiovisuales, narrativas digitales.

MOVIMIENTOS LITERARIOS

 MOVIMIENTOS LITERARIOS   DESCARGAR 

ENCUESTA TALLER COMPETENCIAS PARA LA VIDA

 DILIGENCIA LA ENCUESTA DEL SIGUIENTE LINK

Enlace Encuesta para estudiantes

https://forms.gle/PbKj8ctSHcLxa8v37

LÍNEA DE TIEMPO MOVIMIENTOS LITERARIOS

1.- CLASICISMO

2.- MEDIEVAL

3.- RENACIMIENTO

4.- BARROQUISMO

5.- NEOCLASICISMO

6.- ROMANTICISMO

7.- REALISMO

8.- SURREALISMO

9.- MODERNISMO

10.- POSMODERNISMO

11.- REALISMO MÁGICO

12.- GENERACIÓN DEL 27

13.-  VANGUARDIMO: 

• IMPRESIONISMO
• EXPRESIONISMO

14.- VANGUARDISMO        

• FAVISMO
• CUBISMO

15.- VANGUARDISMO:            

FUTURISMO

DADAISMO 

16.- POSVAGUARDISMO

EL ENSAYO

EL ENSAYO
 

ARGUMENTOS LEGALES

Los argumentos son las razones aducidas en la justificación de la interpretación de un texto jurídico (doctrinal o normativo), también conocido como argumentación jurídica.

Podríamos definir a los fundamentos jurídicos como aquellos argumentos que racionalizan, aclaran o generalizan la interpretación y aplicación del derecho o de los métodos jurídicos, en el cual descansan toda la plenitud del ordenamiento jurídico al cual sustenta.

El fundamento legal es un término referido solo a la ley de la que se extrae la fundamentación que se desea aplicar a un caso concreto. Así se diferencia del fundamento jurídico, que es el referido a todo el derecho.

El fundamento legal permite que en todos los países del mundo se desarrollen leyes que rigen los comportamientos sociales, económicos, políticos y dota de derechos y obligaciones a los ciudadanos con el fin de que se pueda establecer un orden social que permita una convivencia en igualdad y con una buena calidad de vida para todos. 

¿CÓMO HACER UN ENSAYO?

https://www.asocoldep.edu.co/2020/03/11/como-hacer-un-ensayo-consejos-a-tener-en-cuenta/

QUÉ ES UNA PARADOJA

1.     Dicho o hecho que parece contrario a la lógica.

"perseguir la paz con la violencia es una extraña paradoja"

2.    LITERATURA

Figura de pensamiento que consiste en emplear expresiones que aparentemente envuelven contradicción.

"«nacer para vivir muriendo» es una paradoja"

EJEMPLOS DE PARADOJAS

“En medio de la soledad se pueden ver cosas muy claras, las cuales no son verdad”.

“Aprendió muchas cosas, fue tanto que nunca hubo tiempo para que pensara en alguna de ellas”.

Normas APA        https://normasapa.in/

DOCUMENTOS DE APOYO A LOS ENSAYOS 

ARTÍCULOS SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 

DESCARGAR  

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, LAS NOTICIAS Y SU INFLUENCIA EN EL SISTEMA POLÍTICO 

https://www.elsevier.es/es-revista-revista-mexicana-opinion-publica-109-articulo-los-medios-comunicacion-noticias-su-S1870730015000046

FICHA DE LECTURA

 FICHA DE LECTURA 

DESCARGAR 

SEGUNDO PERIODO ARTE Y LITERATURA

  ARTE Y LITERATURA

DESEMPEÑOS

1.- Caracteriza la literatura en un momento particular de la historia desde el acercamiento a sus principales exponentes, textos, temáticas y recursos estilísticos.

2.- Comprende la influencia de las épocas en la estructura y configuración de los géneros literarios. 

3.-  Reconoce y da cuenta de las temáticas, los exponentes y los perfiles estilísticos de las obras literarias de una época o movimiento literario. 

4.- Identifica las estructuras propias de cada género 

   

La literatura es una manifestación artística en la que se emplea el uso de la palabra y el lenguaje en toda su amplitud y se puede presentar, tanto de forma escrita como oral. Es un arte que entretiene, instruye y divierte, convirtiendo ideas, historias o ideas en una manera bella de comunicar.

Los géneros literarios son los grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias, según su contenido y estructura. Para el autor, el género literario sirve de modelo de estructura, ya que le permite establecer un esquema previo a la elaboración de su obra.

Antiguamente se distinguían en tres grupos importantes:

• épico o narrativo
• lírico
• dramático

La clasificación de las obras literarias en géneros y subgéneros se atiene a criterios semánticos, sintácticos, fonológicos, discursivos, formales, contextuales, situacionales y afines.

TRABAJO DE SOCIALIZACIÓN LECTURA

DESCARGAR

CUADRO CON LAS TIPOLOGÌAS TEXTUALES Y TIPOS DE ARGUMENTOS

 

CUADRO CON LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES

DESCARGAR    SE ENTREGARAN EN CLASE FOTOCOPIAS DE LAS DOS PRIMERAS

 PÀGINAS,  TERMINAR EN UNA HOJA LAS DOS TIPOLOGÍAS QUE FALTAN: TEXTO

 LITERARIO POÉTICO Y TEXTO INSTRUCTIVO 

TIPOS DE ARGUMENTOS SE ENTREGARAN LAS FOTOCOPIAS EN CLASE.

DESCARGAR 

ANÁLISIS DE UNA CARICATURA

                     

                                              ANÁLISIS DE UNA CARICATURA   

DESCARGAR 

ANÁLISIS TIPOLOGÍA TEXTUAL

     

 ANÁLISIS TIPOLOGÍA TEXTUAL 

ACTIVIDADES

Leer el texto y diligenciar el formato de análisis de una tipología textual 

DESCARGAR LECTURA  

DESCARGAR FORMATO DE ANÁLISIS DE UNA TIPOLOGÍA TEXTUAL 

CARPETA DE TRABAJO AREA ESPAÑOL

 CARPETA DE TRABAJO AREA  ESPAÑOL

PORTADA     DESCARGAR 

ACTIVIDADES 

1.- GRÁFICO (MAPA MENTAL O CONCEPTUAL) SOBRE EL LENGUAJE

2.- TEXTO SOBRE EL LENGUAJE PERSONALIZADO CON LOS COLORES

      (Trabajo en clase)

3.- CUADRO TIPOLOGÍAS TEXTUALES   

4.- TIPOS DE ARGUMENTOS  

5.- CUADRO COMPARATIVO 3 NOTICIAS SOBRE LA TOMA 

     DEL PALACIO DE JUSTICIA

6.- CUADRO ANÁLISIS DEL DOCUMENTAL TOMA DEL PALACIO DE JUSTICIA 

     DE HISTORY CHANEL

7.- ANÁLISIS TEXTO ARGUMENTATIVO: El Internet nos hace estúpidos 

8.- ANÁLISIS DE UNA CARICATURA

9.- ANÁLISIS DEL TEXTO EXPOSITIVO 

10.- ANÁLISIS DE UN TEXTO NARRATIVO 

11.- AVANCES ENSAYO: TÍTULO , PREGUNTA Y 3 CITAS TEXTUALES.

LA ARGUMENTACIÓN Y CLASES DE ARGUMENTOS

 LA ARGUMENTACIÓN 

El siguiente material te ayudará a afianzar conocimientos.

DESCARGAR  

TIPOS DE ARGUMENTOS     DESCARGAR 

CONCEPTUALIZACION ACERCA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

 CONCEPTUALIZACION ACERCA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Habilidad:  Consulta diferentes fuentes de información sobre la toma del Palacio de Justicia, analízala y comparte tu opinión con el grupo

DESCARGAR NOTICIA 1              DESCARGAR NOTICIA 2          DESCARGAR    NOTICIA 3

imagen noticia 1

IMAGEN NOTICIA 3 

PREGUNTAS DE TRABAJO 

PRESABER 

1.- ¿Qué conoces acerca de la toma del palacio de justicia?

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 

Contenido tomado de la página Colombia aprende 

2.- LO QUE LOS HACE DIFERENTE 

Para empezar esta actividad, analiza el siguiente texto sobre la ideología en la prensa.

LA REALIDAD 

Un individuo suele atribuir a un periódico o a un telediario el mayor índice de credibilidad como representación fiable de la realidad. Esto se debe al formato documental que utilizan en sus imágenes y al lenguaje aparentemente objetivo con el que describen un acontecimiento. Pero si comparamos, por ejemplo, el tratamiento de una misma noticia en periódicos diferentes, observamos que en cada caso se hace una determinada representación de la realidad. 

SUBJETIVIDAD

Desde el momento en que se escribe una noticia estamos siendo subjetivos ya que priorizamos una parte del hecho o acontecimiento sobre otro. Por tanto, desde que alguien escribe una noticia hay una subjetividad y manipulación de la realidad. Esa es la razón por la que no se puede dar un periódico 100% objetivo. Además de la subjetividad de quien escribe, cada noticia está orientada a la ideología del medio en que se publica y varía en función de los intereses que tengan.

Con tu compañero, analiza, discute y compara las siguientes preguntas: 

3.- ¿Qué puedes decir de las noticias abordadas? Elabora el cuadro en el cuaderno

NOTICIA 1	NOTICIA 2	NOTICIA 3
TÍTULO: ________________________	TÍTULO: __________________________	TÍTULO: __________________________

4.- ANALIZA LA IMAGEN DE CADA NOTICIA                                                   ¿En que se relacionan con el título de la noticia? 

5.- ¿En que difiere la imagen con respecto a las otras noticias?

6.- Lee el artículo y presta atención a la manera como se presenta el         personaje central del artículo.                                                                 ¿Porqué crees que se le ha dado un tratamiento distinto?

7.- ¿En qué suceso se basa el artículo?

8.- ¿Cuál es la finalidad del artículo en relación con el suceso que narra?

9.-  Escoge y sintetiza tres eventos que apoyen la idea principal del

       artículo.

10.- ¿Quiénes son los protagonistas de la noticia?

       ¿Cuál es su rol?
       ¿Qué se dice de ellos en el artículo?                                           

• 11.-  ¿En qué radica la importancia de esta historia?
• 12.- En tu opinión ¿Cuál es el propósito de cada uno de los periódicos al presentar el tema de la forma en que lo hacen?¿Informar, persuadir, argumentar un punto de vista, explorar ideas, evaluar, resolver un problema? Justifica tu respuesta. 
• Socializa tus respuestas con la sección.