GRADO NOVENO - DESEMPEÑOS Y CONTENIDOS

GRADO NOVENO

PRIMER PERIODO ACADÉMICO

UNIDADES  A DESARROLLAR	TEMAS Y SUBTEMAS
PRODUCCIÓN TEXTUAL	Tipología textual: el texto argumentativo
	Producción de textos orales de tipo argumentativo
	Producción de textos escritos, revisión y edición
LITERATURA, COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL	Literatura contemporánea: lectura de ensayos sobre problemáticas contemporáneas Latinoamericanos.
	Módulo de repaso para presentar las pruebas saber
	Caracterización de los principales modelos de la Literatura Latinomericana
	Identificación de los recursos del lenguaje en obras literarias latinoamericanas contemporáneas
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS, ETICA DE LA COMUNICACIÓN	El humor y la publicidad en las redes sociales
	la fotografía
	Elementos políticos, culturales e ideológicos implícitos en la información difundida en los medios de comunicación.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR (INSTITUCIONALES)	DESEMPEÑOS.	RECOMENDACIONES.
1. Comunicativo-Hermenéutica	Produce textos orales y escritos de tipo argumentativo	Diseñe un plan textual para la organización y presentación de sus ideas, pensamientos y saberes en los contextos requeridos.
	que evidencian el conocimiento que ha adquirido acerca	Identifique estrategias que garanticen coherencia, cohesión y pertinencia en la elaboración de sus textos ya sean de carácter oral o escrito.
	del funcionamiento de la lengua en situaciones de
	comunicación.
2. Científico-Tecnológica	Retoma crítica y selectivamente la información que	Determine características, funciones e intenciones de los discursos que circulan a través de los medios de comunicación masiva.
	circula a través de los medios de comunicación masiva, para	Interprete elementos políticos, culturales e ideológicos que estén presentes en la información que difunden los medios masivos de comunicación y adopte una posición crítica frente a ellos.
	confrontarla con la que proviene de otras fuentes.
3.Valorativa – Critico- Social	Reflexiona en forma crítica acerca de los actos comunicativos y explica los componentes del proceso de comunicación con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de signos, símbolos y reglas de uso.	Reconozca el lenguaje como capacidad humana que configura múltiples sistemas simbólicos y posibilita los procesos de significar y comunicar.